ציור קיר חדש בחורה

האביב הגיע לחורה וגם במרכז האמנות המקומי, תהליכי עבודה שהיו סמויים מין העין מגיחים כניצני פריחה ונפרשים כעלים ירוקים.

בשבועות האחרונים התקדמנו בעבודה על ציור קיר חדש המכסה שני קירות חיצוניים של קרוונים המוצבים במתחם המתנ"ס הישן. את הציורים עיצבתי בהשראת ציור של פיטר ברוייגל האב מ-1560 "משחקי ילדים", ואיורים של דורון זוהרי. 

כדי להעביר את הסקיצה לקירות חילקתי את הסקיצה ואת הקירות למשבצות. זה היה תהליך מורכב יותר משיטת ההקרנה שבה השתמשנו בציורי קיר אחרים. הפעם לא היתה ברירה כי המרחק אל הקיר שממול היה בכמה מקומות קטן מדי מכדי להקרין בצורה יעילה. זאת הייתה בכל אופן הזדמנות להשתמש בטכניקה נוספת.

אחרי שבמשך כמה הזדמנויות העברתי את הסקיצה לקיר והדגשתי את קווי המתאר היינו מוכנים ליום ציור מרוכז לאחר שנאלצנו לדחות אותו פעם אחת בגלל גשם.  ב-13.4 יום אחד לפני ליל הסדר, כאשר גם התלמידים הבדואים נמצאים בחופשת האביב, נפגשנו בבוקר ועבדנו עד אחר הצהריים. ערבבנו צבעים, התלכלכנו היטב והצלחנו להתקדם לא מעט אבל עוד לא סיימנו. הכוונה היא להמשיך לעבוד יחד עם בני נוער שמגיעים למועדונית ששוכנת בקרוונים שציירנו עליהם. הם כבר שותפים ועוקבים אחר הנעשה ובהמשך יעזרו גם בהשלמת הציור.

 

מתיחת פנים לבי"ס נווה דקלים בכפר אל אטרש

בסוף השבוע האחרון ניהלתי פרוייקט גדול למדי שכלל תכנון 13 ציורי קיר ושתי גינות בבי"ס יסודי נווה דקלים בכפר הבדואי מולדה הידוע יותר כאל אטרש. הפרויקט הוא יוזמה של עמותת "כוכבי המדבר" שמפעילה קבוצת מנהיגות של בני נוער בדואים מרחבי הנגב. במסגרת הפרויקט שהובילו מתן יפה ואברהים סייח ראשי העמותה, הם רתמו כ-30 תלמידי יב' למימוש של "מתיחת הפנים" של ביה"ס. תמכו בפרויקט גם החברה להגנת הטבע בדרום, המועצה האזורית, נירלט ועסקים נוספים.

ע"פ התוכנית ייצרנו ציורי קיר, שיקמנו והשלמנו ציורי קיר ישנים ,  הקמנו גינה מרכזית וכיתה פתוחה, בנינו ספסלים מצמיגים ובטון, נטענו עצים וצמחים ושינינו את מראה ביה"ס באופן משמעותי. זה היה מרגש מאוד לראות צעירים בדואים השייכים למשפחות שונות, שלא תמיד חיות בשלום זו עם זו, עובדים קשה וללא תמורה בכפר שמעולם לא היו בו. עוד יותר מרגש היה לראות את הכרת התודה של מנהל ביה"ס ואנשיו שעמדו משתאים לנוכח התנופה.

לי היה חשוב להראות לאנשי המקום כיצד אפשר באמצעים פשוטים ובעבודה של בני נוער וילדים המאורגנים ומונחים נכון, לחולל שינוי. הם למדו תוך כדי העבודה טכניקות שונות שהשתמשנו בהם וודאי יישמו אותם בעתיד בעצמם. חשוב מכך, הם נוכחו בכוחן של אמנות ועיצוב לשנות את הסביבה ואת האווירה בביה"ס ולתמוך בהוראה יצירתית. בכל פעולה כזאת אני מרגיש כיצד עוד תושבים בנגב נחשפים לאמנות, מאמצים אותה כחלק מעולמם ומרחיבים את השדה המשותף לי ולהם.

על הפרויקט בכפר אל אטרש

כתבה בפאנט

כתבה באלריסל-ניוז

יום ציורי קיר בכסיפה

היום ביליתי עם כעשרה מתלמידי בבית ספר מותנאבי בכסיפה בציור על קיר אחד הקראוונים המשמשים את ביה"ס. הציור מבוסס על עשרות פורטרטים שיצרו התלמידים במהלך החודשים האחרונים ועל סקיצות שונות שעשינו יחד. הפורטרטים המקוריים עשויים בקולאז' וההנחיה הייתה ליצור פורטרטים של אנשים שונים מאתנו ולתת להם הבעה ורגשות שונים. השנה כידוע היא שנת "האחר הוא אני" במערכת החינוך, וזו הייתה אחת הדרכים לעסוק בנושא ולפתח תוך כדי שיח על רגשות. את הפורטרטים סרקתי ערכתי וצבעתי במחשב. בלילה הקודם הקרנתי את הסקיצה על הקיר ורשמתי את קווי המתאר. הבוקר נפגשנו לצייר על הקיר ועבדנו עד שעות אחר הצהריים המאוחרות. ערבבנו צבעים, התלכלכנו היטב וזה מה שיצא.

תודתי נתונה לאמין סייח רכז הנוער במתנ"ס כסייפה, שעבד אתנו שעות רבות דאג לאוכל ושתייה ועזר בתרגום.

ציורי קירות בחורה

חופשת האביב היא זמן מצוין לצאת החוצה ולצייר על קירות. זה מה שעשינו השבוע על קירות מרכז האמנות בחורה. בעבודה על ציורי הקיר השתתפו עשרות ילדים מחורה בינם תלמידי המרכז, בני נוער המשמשים כמדצ"ים וילדי קייטנת האביב של המתנ"ס. עוד השתתפו שני הילדים שלי ועוד שלושה של חברים שהגיעו מירושלים.

לרשותנו עמדו כ-50 מ"ר של קירות. קיר אחד ארוך של קרוון. ועוד שני קירות קטנים יותר. בשנה האחרונה פינינו את הקרוון ואת המחסן הצמוד לו מכל הג'אנק שהיה מאוחסן שם. הקרוון כולל שתי כיתות אחת גדולה ואחת קטנה ומחסן קטן. בין הקרוונים לבניין האבן יש חצר שחלקה מקורה והיא משמשת אותנו גם כן. כעת משמש המתחם כמרכז אמנות מקומי. בני הנוער והילדים שמגיעים לכאן לומדים ציור, פיסול וצילום ומרגישים שייכות וביטחון לשהות ולעבוד. שנת ההקמה לוותה כמובן בחבלי לידה. השיפוצים התקדמו לאט וחסר עדיין ציוד חשוב, אבל אנחנו ממשיכים להתקדם בתמיכת המתנ"ס.

קצת לגבי תהליך העבודה. הציורים מבוססים על ציורי חיות דמיוניות שציירנו במהלך השנה. הציור של הבדואי המתבונן בעקבות הוא ציור של אחת התלמידות המוכשרות דלאל אלסריעה, בהשראת רישום בספר לימוד כלשהו. הרעיון היה לעבוד עם חניכי הקייטנה בכתות הנמוכות שאינם ציירים מיומנים אך יוכלו לצבוע שטחים בקלות בתנאי שיעבדו לפי תכנית ברורה.

בשלב הראשון מדדנו את הקירות ושרטטנו אותם בקנה מידה.

על השרטוטים תכנננו את הציורים וצבענו אותם. יצרנו שתי וריאציות לכל ציור. הגרסה הראשונה הציגה רק את קווי המתאר והגרסה השנייה כללה את הצבעים. חלק מהצביעה נעשתה בעפרונות צבעוניים וחלק אחר באמצעות המחשב.

בשלב הבא הקרנו את הרישומים של קווי המתאר על הקירות וסימנו את קווי המתאר בגיר.

לאחר שהרישום עבר לקיר על פי התכנית, היה צריך לעשות התאמות קטנות ולהשלים חלקים קטנים בשוליים. כשזה הושלם עברנו על קווי המתאר באקרליק אפור.

כעת היה הציור מוכן לצביעה.

לצביעה השתמשנו בצבעי אקרליקי תעשייתיים, שחור לבן וצבעי יסוד שערבבנו כדי ליצור גוונים חדשים לפי התכנית.

ילדי הקייטנה הגיעו בקבוצות של 15 שהתחלפו. כל קבוצה כזאת קיבלה הסבר קצר והתבקשה לזהות על הקירות את הסקיצות שהיו תלויות במקום. אחר כך הם התחלקו לקבוצות של שלושה, קיבלו סינרים צבעים ואחד או שניים מתלמידי המרכז הנחה אותם כיצד לצייר את הקטע שהוקצה להם.

הצביעה התקדמה מהר מאד. עד הצהריים היה כמעט כל השטח צבוע. לקח עוד כמה שעות להשלים, לתקן היכן שצריך ולחזור על קווי המתאר. בשבוע נמרח לכה על הציורים כדי להגן עליהם.

בשאריות הצבע השתמשנו כדי לצבוע שער וג'אבר צייר על חלון הממ"ד.